¡Por fin! He mandado el artículo "Theory of mind deficits associated with schizophrenia symptomatology: The influence of Kinship" a la revista International Journal of Clinical and Health Psychology.
La escritura del artículo ha sido un proceso largo, y los resultados son el producto del trabajao que realicé durante el Máster de Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento y en el Hospital Virgen del Rocío en Sevilla.
No puedo adelantar nada hasta que no pase el proceso de revisión, que ya he tenido varios encontronazos por no haber seguido extrictamente las normas para el envío de manuscritos...
Espero poder poner aquí pronto un enlace al menos al resumen del artículo.
Benvingut Bienvenido
Dividita Menso: esperanto, "Dividida Mente" traducido al castellano y en griego "σχίζειν φρήν" o /schizein phrēn/. Intendo acercarnos a "La visión del mundo en la esquizofrenia: Del análisis ateórico a la comprensión teórica" y a todo lo que la rodea.
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lunes, 16 de julio de 2012
miércoles, 29 de febrero de 2012
Blog de vaciones
Siento mucho tardar tanto en anunciarlo, pero acutualmente el blog está de vacaciones. Los trámites burocráticos de matriculación del doctorado en la UGR se están alargando y el artículo a enviar corrigíendose.
Estas tareas no dejan espacio a la "divulgación científica" a la que dedico este blog. Independientemente puede ser que estos días cuelgue alguna cosa que os resulte de interés, sin embargo no será hasta que me sienta un poco más "libre" cuando volverá a su situación habitual.
Besos.
http://www.youtube.com/watch?v=k7VbmmAtVxo&feature=related (el video es por uno de los caminos que hay abiertos de marchar a Argentina a continuar allí el proyecto)
martes, 3 de enero de 2012
Justificación Pensamiento en Esquizofrenia
Bueno, aunque estamos de vacaciones y he hecho más bien poco... llevo un poco de trabajo acumulado, antes de terminar el año pretendía tener el proyecto escrito por completo y aquí estamos.... voy a colgar la justificación a ver si recibo algún comentario :). Un saludo.
Justificación:
En el presente estudio estamos ante uno de los trastornos clásicos en la psiquiatría y la psicología, en el qué tanto por su incidencia, un 1% de la población (Jablensky et al., 1992), como por la gravedad de sus síntomas se hace fundamental el avance de la comprensión, predicción y modificación del trastorno (DeLisi, 1992).
La heterogeneidad de los síntomas anteriormente mencionada ha hecho que se enlentezca el avance científico en la comprensión de la enfermedad, sin embargo poco a poco está comenzando a esclarecerse estableciéndose subclasificaciones que nos permiten el estudio de los pacientes de una forma más fina atendiendo a una sintomatología más concreta (Jablensky et al., 1992).
De esa forma ya se han comenzado a relacionar diferentes déficits con una sintomatología predominante concreta, como es el caso de la Teoría de la Mente asociada a sintomatología negativa en el caso de la esquizofrenia paranoide (Woodward, Romina, Menon, y Christensen, 2009).
La presente investigación ahondará en el conocimiento que tenemos sobre los déficits que presentan diferentes subtipos de la enfermedad así como diferentes predominios sintomatológicos. En concreto en el caso de la Teoría de la Mente, las Metáforas y los Dilemas Morales.
Conocer el pensamiento en la esquizofrenia desde diferentes perspectivas nos acercará a otras formas de terapia y nos permitirá el desarrollo de técnicas de diálogo con el paciente en diferentes tipos de terapias cognitivas o terapias de tercera generación como la Terapia de Aceptación y Compromiso (Hayes, Strosahl, y Wilson, 1999; Wilson y Luciano, 2002).
El hecho de saber cuál es la existencia de afectación en las funciones de la Cognición Social de los pacientes, en qué pacientes esta afectación es más pronunciada y en cuales no existe déficits hará posible la mejora en el diagnóstico de la enfermedad así como establecer una guía para diferentes tratamientos en la misma.
Realizar un estudio holístico de estas características permitirá poner a prueba diferentes teorías sobre el pensamiento y la esquizofrenia como la Teoría del Big Bang en la aparición de la psicosis (Crow, 2004).
Justificación:
En el presente estudio estamos ante uno de los trastornos clásicos en la psiquiatría y la psicología, en el qué tanto por su incidencia, un 1% de la población (Jablensky et al., 1992), como por la gravedad de sus síntomas se hace fundamental el avance de la comprensión, predicción y modificación del trastorno (DeLisi, 1992).
La heterogeneidad de los síntomas anteriormente mencionada ha hecho que se enlentezca el avance científico en la comprensión de la enfermedad, sin embargo poco a poco está comenzando a esclarecerse estableciéndose subclasificaciones que nos permiten el estudio de los pacientes de una forma más fina atendiendo a una sintomatología más concreta (Jablensky et al., 1992).
De esa forma ya se han comenzado a relacionar diferentes déficits con una sintomatología predominante concreta, como es el caso de la Teoría de la Mente asociada a sintomatología negativa en el caso de la esquizofrenia paranoide (Woodward, Romina, Menon, y Christensen, 2009).
La presente investigación ahondará en el conocimiento que tenemos sobre los déficits que presentan diferentes subtipos de la enfermedad así como diferentes predominios sintomatológicos. En concreto en el caso de la Teoría de la Mente, las Metáforas y los Dilemas Morales.
Conocer el pensamiento en la esquizofrenia desde diferentes perspectivas nos acercará a otras formas de terapia y nos permitirá el desarrollo de técnicas de diálogo con el paciente en diferentes tipos de terapias cognitivas o terapias de tercera generación como la Terapia de Aceptación y Compromiso (Hayes, Strosahl, y Wilson, 1999; Wilson y Luciano, 2002).
El hecho de saber cuál es la existencia de afectación en las funciones de la Cognición Social de los pacientes, en qué pacientes esta afectación es más pronunciada y en cuales no existe déficits hará posible la mejora en el diagnóstico de la enfermedad así como establecer una guía para diferentes tratamientos en la misma.
Realizar un estudio holístico de estas características permitirá poner a prueba diferentes teorías sobre el pensamiento y la esquizofrenia como la Teoría del Big Bang en la aparición de la psicosis (Crow, 2004).
miércoles, 30 de noviembre de 2011
Burocracia y ciencia
Aquellas personas que estén interesadas en matricularse de un programa de doctorado en la Universidad de Granada, tendrán que pasar por diferentes trámites burocráticos, algunos más sencillos y otros menos.
En mi caso, voy a inscribirme en un doctorado regulado por el Real Decreto del 28 de Enero de 2011, para el cual estoy escribiendo mi proyecto de doctorado, el cual es necesario que una comisión lo evalúe y vea si las posibilidades de realizarlo son reales o no.
Asta aquí todo correcto y comprensible. El fallo lo veo en cómo debe ser el proyecto.
Sé que quiero hacer, y cómo quiero hacerlo. Sé en qué población me quiero centrar, qué cosas quiero medir, y qué expectativas tengo ante las tareas. Y creo que esto es algo que tenemos presente prácticamente todas las persona que nos enfrentamos a nuestro primer año de doctorado.
Pero ahora vienen los documentos que hay que rellenar y las exigencias de los mismos. Dentro de la memoria del proyecto de tesis hay que, lógicamente, ponerle un título (el cual probablemente cambie dentro de cuatro años, pero puede servir de orientación), una introducción a la temática y justificación donde explicar las razones para realizar el estudio.
Los objetivos a alcanzar también me parecen importantes para la comisión evaluadora, de forma que puedan entender el interés que puede suscitar el doctorado a realizar, pero ahora viene lo bueno:
- El Plan de Trabajo: en este apartado hay que describir el plan de actividades a realizar y una temporalización de las mismas (todo correcto), pero... en el caso de una tesis experimental hay que aportar el diseño experimental con descripción de los experimentos y sus variables...
¿Cómo hago eso? Puedo describir la linea que quiero seguir en la investigación, incluso el diseño experimental de lo que quiero realizar este año, en lo que actualmente estoy trabajando. ¿Pero no va en contra del propio método científico el planificar el diseño de las siguientes investigaciones sin saber el resultado de las primeras? ¿No potencia esto el posible sesgo del investigador al mirar los resultados? ¿No favorece esto una investigación rígida que en vez de atender a las pruebas encontradas atienda a un plan de estudio? ¿No sabré más el año que viene sobre la investigación que estoy haciendo de forma que me permita realizar mejores diseños experimentales que lleguen a conclusiones de mayor profundidad?
Quizá por ignorancia mía sobre los motivos por los cuales se pide tanto detalle sobre el plan a seguir considero que la burocracia está empobreciendo el valor de la investigación y haciéndola más rígida.
Eso, o están intentando promover nuestra creatividad y visión de futuro, nuestra anticipación a los resultados antes de tenerlos... lo cual, sería más propio de otras ramas del conocimiento, como la astrología o el tarotismo.
En mi caso, voy a inscribirme en un doctorado regulado por el Real Decreto del 28 de Enero de 2011, para el cual estoy escribiendo mi proyecto de doctorado, el cual es necesario que una comisión lo evalúe y vea si las posibilidades de realizarlo son reales o no.
Asta aquí todo correcto y comprensible. El fallo lo veo en cómo debe ser el proyecto.
Sé que quiero hacer, y cómo quiero hacerlo. Sé en qué población me quiero centrar, qué cosas quiero medir, y qué expectativas tengo ante las tareas. Y creo que esto es algo que tenemos presente prácticamente todas las persona que nos enfrentamos a nuestro primer año de doctorado.
Pero ahora vienen los documentos que hay que rellenar y las exigencias de los mismos. Dentro de la memoria del proyecto de tesis hay que, lógicamente, ponerle un título (el cual probablemente cambie dentro de cuatro años, pero puede servir de orientación), una introducción a la temática y justificación donde explicar las razones para realizar el estudio.
Los objetivos a alcanzar también me parecen importantes para la comisión evaluadora, de forma que puedan entender el interés que puede suscitar el doctorado a realizar, pero ahora viene lo bueno:
- El Plan de Trabajo: en este apartado hay que describir el plan de actividades a realizar y una temporalización de las mismas (todo correcto), pero... en el caso de una tesis experimental hay que aportar el diseño experimental con descripción de los experimentos y sus variables...
¿Cómo hago eso? Puedo describir la linea que quiero seguir en la investigación, incluso el diseño experimental de lo que quiero realizar este año, en lo que actualmente estoy trabajando. ¿Pero no va en contra del propio método científico el planificar el diseño de las siguientes investigaciones sin saber el resultado de las primeras? ¿No potencia esto el posible sesgo del investigador al mirar los resultados? ¿No favorece esto una investigación rígida que en vez de atender a las pruebas encontradas atienda a un plan de estudio? ¿No sabré más el año que viene sobre la investigación que estoy haciendo de forma que me permita realizar mejores diseños experimentales que lleguen a conclusiones de mayor profundidad?
Quizá por ignorancia mía sobre los motivos por los cuales se pide tanto detalle sobre el plan a seguir considero que la burocracia está empobreciendo el valor de la investigación y haciéndola más rígida.
Eso, o están intentando promover nuestra creatividad y visión de futuro, nuestra anticipación a los resultados antes de tenerlos... lo cual, sería más propio de otras ramas del conocimiento, como la astrología o el tarotismo.
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